一、报头设计

文字：运用醒目且带有动感的字体书写 “寒冬防疫：共筑健康防线”。文字笔画进行创意变形，部分笔画融入雪花、口罩、注射器等与冬季和防疫相关的元素。例如，“防” 字的左耳旁设计成注射器的形状，“冬” 字的两点化作两片雪花。文字主体填充深蓝色，象征冬季的寒冷与深沉，边缘以白色线条勾勒，营造出清冷又严谨的氛围，凸显预防传染病的重要性。

配图：在文字上方绘制一位医护人员，医护人员手持喷雾器，喷出的雾气中浮现出各种病毒的卡通形象，这些病毒形象被光芒驱散。下方绘制一群孩子戴着口罩，在雪景中玩耍，他们身后是一所被光芒笼罩的学校。将喷雾器的雾气、病毒形象、雪景元素与文字笔画相互融合，增强报头的整体感与视觉冲击力。

二、内容板块规划

冬季传染病知多少：介绍冬季常见的传染病，如流感、水痘、诺如病毒感染等。阐述每种传染病的症状，比如流感会引发高热、头痛、乏力，水痘会出现皮肤疱疹。分析其传播途径，像流感主要通过空气飞沫传播，诺如病毒通过被污染的食物和水传播。让读者对冬季传染病有清晰的认识。

科学预防攻略：分享预防冬季传染病的方法，如勤洗手，按照七步洗手法揉搓双手至少 20 秒；多通风，每天开窗通风 2 - 3 次，每次 20 - 30 分钟；合理饮食，多吃富含维生素和蛋白质的食物，增强免疫力；按时接种疫苗，预防流感、水痘等传染病。

患病应对指南：讲解一旦感染冬季传染病的应对措施，如感染流感后要多休息、多喝水，必要时遵医嘱服用抗病毒药物；感染诺如病毒出现呕吐、腹泻症状，要及时补充水分，防止脱水，症状严重需就医治疗。同时，强调患病期间要做好隔离，避免传染他人。

防疫小常识问答：设置与预防冬季传染病相关的趣味问答，如 “哪种口罩对预防传染病效果较好？”“冬季室内湿度保持在多少有利于预防传染病？” 给出问题答案，通过问答形式激发读者学习防疫知识的兴趣，加深对知识的理解。

防疫故事分享：讲述身边成功预防传染病或应对传染病的故事，如学校通过严格的晨午检制度，及时发现并隔离患病学生，避免传染病传播；家庭通过定期消毒，有效预防疾病发生。让读者从实际案例中获取经验。

三、插图绘制

疾病科普图：在冬季传染病知多少板块，绘制流感病毒、诺如病毒的微观结构，以及感染传染病后人体症状的示意画面，帮助读者直观了解传染病。

预防方法图：在科学预防攻略板块，绘制孩子们按照七步洗手法洗手、打开窗户通风、在接种点接种疫苗的场景，展示预防措施的实施。

患病应对图：在患病应对指南板块，绘制孩子感染流感后躺在床上休息，家人照顾的场景，或感染诺如病毒后在医院就诊的画面，指导读者应对患病情况。

问答互动图：在防疫小常识问答板块，绘制孩子们围坐在一起讨论防疫问题的场景，营造浓厚的学习氛围。

故事场景图：在防疫故事分享板块，绘制学校晨午检、家庭消毒的场景，展现防疫故事内容。

四、色彩搭配

主色调：以深蓝色、白色为主。深蓝色代表冬季的寒冷，白色象征清洁、卫生，营造出清冷且严谨的氛围。适当运用淡绿色体现健康理念，橙色增添活泼氛围，使画面色彩丰富且协调。

层次区分：绘制插图时，用深色勾勒物体轮廓，增强立体感；运用渐变色填充，使画面更加生动。不同板块之间，通过色彩的明暗变化进行区分，如冬季传染病知多少板块色调偏暗，突出知识的严肃性；防疫小常识问答板块色调相对明快，体现互动的趣味性。

五、花边与装饰

花边设计：采用雪花纹、口罩纹作为花边，沿着手抄报边缘进行装饰。雪花纹突出冬季特色，口罩纹强化防疫主题。将两种花边交替排列或变形组合，创造独特的花边样式。

小装饰元素：在手抄报空白处，添加温度计、消毒喷雾瓶、创可贴等小装饰元素，丰富画面内容，强化主题，使手抄报更加美观。

预防冬季传染病手抄报黑白线稿

预防冬季传染病手抄报模板无字版

预防冬季传染病手抄报模板有字版

未经允许不得转载：小米手绘网 » 预防冬季传染病手抄报模板