一、排版设计

板块划分：以课桌、黑板、粉笔等教室元素，将手抄报自然划分为四大板块，营造浓厚的教室氛围。

标题区：在手抄报正上方，使用艺术字体书写 “礼仪教室”。对文字进行彩色立体处理，以橙、黄、绿为主色调，让标题醒目且充满活力。在标题周围，绘制彩色的气球、飘扬的彩带，增强标题的吸引力。

正文区：手抄报左侧，设计一个黑板样式的板块，介绍课堂礼仪规范，如发言举手、遵守课堂纪律等。右侧以翻开的笔记本为造型，分享因践行礼仪带来的良好课堂体验。下方用作业本的形式，列出日常教室中的交往礼仪。

互动区：在手抄报底部设置互动板块，画一个精美的徽章，旁边写上 “礼仪小标兵评选”。引导同学们互相评价在教室中的礼仪表现，选出 “礼仪小标兵”，提升手抄报的互动性。

二、内容创作

课堂礼仪：系统讲解课堂礼仪知识，比如课前提前准备好学习用品、上课不随意打断老师讲课、积极参与课堂讨论等。

交往礼仪：列举教室中的交往礼仪，如同学之间友好相处、互相帮助、借用物品要征得同意等，促进同学间的和谐关系。

践行案例：分享同学们在教室中践行礼仪的真实案例，如主动帮老师整理讲台、耐心解答同学问题等，通过榜样的力量，引导大家积极践行礼仪。

互动游戏：除 “礼仪小标兵评选” 外，开展 “礼仪找茬” 游戏。绘制一幅教室场景图，其中包含一些不符合礼仪规范的行为，让同学们找出并纠正，增加手抄报的趣味性。

三、绘画装饰

插画元素：在手抄报空白处，绘制同学们在课堂上文明听讲、课间友好交流的场景，以及老师引导大家践行礼仪的画面，生动展现礼仪在教室中的重要性。

背景图案：用淡蓝色水彩铺底，代表蓝天，下方用草绿色彩铅描绘草地，寓意在充满礼仪的环境中，同学们像茁壮成长的幼苗。

贴纸装饰：选择带有笑脸、花朵等元素的贴纸，装饰手抄报的边角，让手抄报更具温馨感。

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